Berger P.L., Luckmann T., Społeczne tworzenie rzeczywistości: traktat z socjologii wiedzy, tłum. J. Niżnik, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN 2010.
Bourdieu P., Wacquant L., Zaproszenie do socjologii refleksyjnej, tłum. K. Brzechczyn, Warszawa: Oficyna Naukowa 2001.
Chańko M., Po MOW-ie: Życie młodzieży po opuszczeniu placówki resocjalizacyjnej, Kraków: Wydawnictwo Impuls 2019.
Czapów C., Psychologiczne podstawy resocjalizacji, Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne 1980.
Fatyga B., Dzicy z naszej ulicy: Antropologia kultury młodzieżowej, Warszawa: Oficyna Naukowa 1999.
Krasuska-Betiuk M., Zbróg Z., Reprezentacje społeczne w edukacji – istota i przykłady zastosowań [w]: Partnerstwo edukacyjne w kontekście dialogu i wartości, red. D. Jankowska, M. Grzelak-Klus, Częstochowa: Wydawnictwo Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego w Częstochowie 2017.
Moscovici S., Psychoanaliza, jej obraz i jej odbiorcy, tłum. M. Kowalska, Poznań: Oficyna Wydawnicza Zysk i S-ka 2000.
Muskała M., Współczesne koncepcje resocjalizacji nieletnich, Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego 2014.
Przybylski S., Podkultura więzienna: wielowymiarowość rzeczywistości penitencjarnej, Gdańsk: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego 2020.
Rubacha K., Metodologia badań nad edukacją, Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Żak 2008.
Scott J., Sociology: The Key Concepts (2nd ed.), Routledge 2022.
Silverman D., Interpretacja danych jakościowych, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN 2023.
Sztompka P., Socjologia: analiza społeczeństwa, Kraków: Wydawnictwo Znak 2020.
Trutkowski C., Reprezentacje społeczne jako narzędzie badań socjologicznych [w:] Wymiary życia społecznego. Polska na przełomie XX i XXI wieku, red. M. Marody, Warszawa: Wydawnictwo Scholar 2007, s. 443-464.
Zbróg P., Zbróg Z., Reprezentacje społeczne w edukacji, Kielce: Wydawnictwo Uniwersytetu Jana Kochanowskiego 2017.